Leader | | | 02170naa##2200193###4500 |
001 | | | j00035001 |
008 | | | 650519b2561 th ## #000 0#tha#d |
099 | | | $aบทความ |
100 | 0 | | $aพิมสุภา ชิณสา. |
245 | 1 | 0 | $aการศึกษาข้อบกพร่องด้านความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงกระบวนการ เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 =$bA study of Mathayomsuksa II students' deficiencies in conceptual and procedural knowledge of polynomial and polynomial fractions /$cพิมสุภา ชิณสา, ชิรา ลำดวนหอม และขวัญ เพียซ้าย. |
246 | 3 | 1 | $aA study of Mathayomsuksa II students' deficiencies in conceptual and procedural knowledge of polynomial and polynomial fractions |
260 | | | $c2561. |
520 | 1 | | $aการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อบกพร่องด้านความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงกระบวนการเรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 จังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 3 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนด่านช้างวิทยา โรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม และโรงเรียนบรรหารแจ่มใส 1 รวมทั้งหมด 116 คน โดยใช้การสุ่มแบบชั้นภูมิ (Stratified sampling) ผลการวิจัยพบว่าในเรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม นักเรียนมีข้อบกพร่องทั้งด้านความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงกระบวนการ โดยเมื่อจัดประเภทของข้อบกพร่องที่พบแล้ว ข้อบกพร่องด้านความรู้เชิงมโนทัศน์ มีทั้งหมด 3 ด้าน ประกอบด้วย (1) ข้อบกพร่องด้านการเลือกใช้กฎหรือบทนิยาม (2) ข้อบกพร่องด้านการใช้กฎหรือบทนิยาม และ (3) ข้อบกพร่องด้านการอธิบายเหตุผลหรือที่มาของขั้นตอนการแก้โจทย์ ส่วนข้อบกพร่องด้านความรู้เชิงกระบวนการ มีทั้งหมด 4 ด้าน ประกอบด้วย (1) ข้อบกพร่องด้านการใช้ข้อมูล (2) ข้อบกพร่องด้านความรู้พื้นฐานทางพีชคณิต (3) ข้อบกพร่องด้านการคำนวณตามกฎหรือ บทนิยาม และ (4) ข้อบกพร่องด้านความครบถ้วนและลำดับของขั้นตอน. |
650 | | 4 | $aคณิตศาสตร์$xการศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)$xวิจัย. |
700 | 0 | | $aชิรา ลำดวนหอม. |
700 | 0 | | $aขวัญ เพียซ้าย. |
773 | 0 | | $tวารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. $g ปีที่ 17, ฉบับที่ 2 (พ.ค.-ส.ค. 2561), หน้า 68-74$x 16853954 |
856 | 4 | 0 | $zเอกสารฉบับเต็ม$uhttps://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/146172 |
999 | | | $akanjana |