| Leader | | | 01499naa##2200193###4500 |
| 001 | | | j00035022 |
| 008 | | | 650525b2561 th ## #000 0#tha#d |
| 099 | | | $aāļāļāļāļ§āļēāļĄ |
| 100 | 0 | | $aāļāļļāđāļĢāļ§āļĢāļĢāļ āļĻāļĢāļĩāđāļāļĒāđāļĨāļīāļĻ. |
| 245 | 1 | 0 | $aāļāļĢāļāļāđāļāļ§āļāļīāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāđāļēāļāļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļđāđāļāļīāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ =$bA conceptual framework of flipped classroom with think-pair share and project-based learning /$cāļāļļāđāļĢāļ§āļĢāļĢāļ āļĻāļĢāļĩāđāļāļĒāđāļĨāļīāļĻ āđāļĨāļ° āļĄāļāļāđāļāļąāļĒ āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļ. |
| 246 | 3 | 1 | $aA conceptual framework of flipped classroom with think-pair share and project-based learning |
| 260 | | | $c2561. |
| 520 | 1 | | $aāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāđāļāļ·āđāļ 1) āļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāđāļēāļāļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļđāđāļāļīāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ 2) āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāđāļēāļāļāđāļ§āļĒāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļđāđāļāļīāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ āđāļāļ·āđāļāļāļģāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļĢāļēāļāļīāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļīāđāļĄāļāļąāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļķāđāļ āļāļāļ§āđāļēāļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļŦāđāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļŠāļąāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļķāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ. |
| 650 | | 4 | $aāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāđāļēāļ$xāļ§āļīāļāļąāļĒ. |
| 650 | | 4 | $aāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļ·āđāļāļ$xāļ§āļīāļāļąāļĒ. |
| 700 | 0 | | $aāļĄāļāļāđāļāļąāļĒ āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļ. |
| 773 | 0 | | $tāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāđāļēāđāļāđāļēāļāļļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļąāļ. $g āļāļĩāļāļĩāđ 17, āļāļāļąāļāļāļĩāđ 1 (āļĄ.āļ.-āđāļĄ.āļĒ. 2561), āļŦāļāđāļē 13-21$x 16853954 |
| 856 | 4 | 0 | $zāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļāļąāļāđāļāđāļĄ$uhttps://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/138597 |
| 999 | | | $akanjana |