| Leader | | | 01615naa##2200181###4500 |
| 001 | | | j00035188 |
| 008 | | | 650706b2561 th ## #000 0#tha#d |
| 099 | | | $aบทความ |
| 100 | 0 | | $aภัคพงศ์ ปวงสุข. |
| 245 | 1 | 0 | $aศูนย์เรียนรู้ทางการเกษตรกับการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคสังคมติจิทัล =$bThe agricultural learning center and transition to the digital society /$cภัคพงศ์ ปวงสุข. |
| 246 | 3 | 1 | $aThe agricultural learning center and transition to the digital society |
| 260 | | | $c2561. |
| 520 | 1 | # | $aการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเกษตรแบบบูรณาการ ศูนย์เรียนรู้ทางการเกษตรให้เป็นห้องปฏิบัติการมีชีวิตเป็นเครื่องมือในการจัดประสบการณ์ที่หลากหลายและบูรณาการสิ่งแวดล้อมรอบตัว ซึ่งเป็นการเรียนรู้แบบส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีประสบการณ์ตรง จนเกิดความซาบซึ้งอย่างมีจิตวิญญาณด้วยการอำนวยการของผู้สอน ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และประสบการณ์ตรงอย่างไม่มีที่สิ้นสุด เกิดความความสอดคล้องและสัมพันธ์กับยุคสังคมดิจิทัลที่มีการเปลี่ยนแปลงรอบด้านอย่างต่อเนื่อง กว้างขวาง และรวดเร็ว ซึ่งส่งผลกระทบต่อกระบวนการเรียนรู้ ประสบการณ์ และทัศนคติของทั้งผู้เรียน ผู้สอน ชุมชน และสังคมโดยทั่วไป การเปลี่ยนผ่านไปสู่สังคมดิจิทัลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้นั้น จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีความตระหนักในการพัฒนาตนเองของทั้งผู้สอน ผู้เรียน เครื่องมือที่อำนวยการในการเรียนรู้ ชุมชน และสังคมให้มีความพร้อมที่จะส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ที่เท่าทันและยั่งยืนต่อไป. |
| 650 | | 4 | $aการส่งเสริมการเกษตร. |
| 650 | | 4 | $aผลิตผลเกษตร. |
| 773 | 0 | | $tวารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. $g ปีที่ 17, ฉบับที่ 3 (ก.ย.-ธ.ค. 2561), หน้า 1-7$x 16853954 |
| 856 | 4 | 1 | $zเอกสารฉบับเต็ม$uhttps://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/171754 |
| 999 | | | $akanjana |