| Leader | | | 01825naa##2200193###4500 |
| 001 | | | j00035443 |
| 008 | | | 660612b2565 th ## #000 0#tha#d |
| 099 | | | $aบทความ |
| 100 | 0 | | $aชนาธิป สันติวงศ์. |
| 245 | 1 | 0 | $aรูปแบบการเรียนการสอนที่เหมาะสม เรื่องการเยี่ยมบ้านที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิในระดับอุดมศึกษา =$bAppropriate teaching model on home visit influencing academic achievement and learning outcomes according to the Higher Education Qualification Framework /$cชนาธิป สันติวงศ์. |
| 246 | 3 | 1 | $aAppropriate teaching model on home visit influencing academic achievement and learning outcomes according to the Higher Education Qualification Framework |
| 260 | | | $c2565. |
| 520 | 1 | # | $aการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบทดลอง (Experimental Research) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ 6 ด้าน ก่อนและหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 ของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ปีการศึกษา 2564 ผลการวิจัยพบว่านักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (p= 0.00) และมีผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ 6 ด้านภายหลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทาวสถิติที่ระดับ .05 (p= 0.00) จากผลการวิจัยครั้งนี้มหาวิทยาลัยควรเลือกใช้รูปแบบการสอนหลากหลายรูปแบบมากำหนดเป็นกรอบในการจัดการเรียนการสอนด้านการพยาบาลโดยพิจารณา เลือกสอนแบบบรรยาย การสาธิต และการสอนแบบสถานการณ์จำลองสำหรับการจัดการศึกษาพยาบาลเนื่องจากเป็นรูปแบบที่เหมาะสมซึ่งสามารถพัฒนาทักษะด้านการพยาบาลให้แก่ผู้เรียนได้เป็นอย่างดี. |
| 650 | | 4 | $aการเยี่ยมบ้าน$xวิจัย. |
| 650 | | 4 | $aระบบการเรียนการสอน$xวิจัย. |
| 650 | | 4 | $aผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน$xวิจัย. |
| 773 | 0 | | $tวารสารพยาบาลสาธารณสุข. $g ปีที่ 36, ฉบับที่ 2 (พ.ค./ส.ค. 2565), หน้า 101-112$x 08575371 |
| 856 | 4 | 0 | $uhttps://he01.tci-thaijo.org/index.php/phn/article/view/256327 |
| 999 | | | $akanjana |